2019年12月30日、31日，绣衣幼儿园开展了“支持儿童深度学习的班级区域、主题墙”观摩评比活动。教师将幼儿的年龄特点、学习兴趣、班级特色和区域游戏相结合，充分运用丰富的自然资源和低结构材料，幼儿可以大胆、自主、愉快的参与区域活动，从而得到不同方面、不同层次的发展，深度体验区域游戏带来的乐趣。

   观摩活动结束后，蒋园长与居园长组织大家进行了研讨总结活动。

   居园长在研讨中指出各班主题墙和区域活动在一次又一次调整与完善的过程中，我们惊喜的发现老师的教育理念同时在不断更新。以主题墙为例，我们看到孩子在老师的引导下将主题活动的全过程用深度学习最典型的表征符号进行记录而形成，反映了他们在学习过程中的发现与探索。蒋园长总结发言，为大家点赞！多元的区域材料、互动的主题环境，自主的班级管理，点点滴滴、角角落落都体现了我们的教育理念。通过两天相互参观交流、学习探讨，希望每位老师共赢共进、取长补短，引导孩子主动追随、观察课程，真正成为游戏的主人。